如何在2017年中考中“搏出位”

高分指導：如何在2017年中考中“搏出位”

　　如何在預習中奪高分？

　　每年都有(you)很多家長，會問和老(lao)師(shi)，為什么我(wo)(wo)們家的孩(hai)子上課總走神(shen)，不能專注的聽(ting)課？我(wo)(wo)對我(wo)(wo)們家孩(hai)子都快要無(wu)助了(le)，我(wo)(wo)......

　　家長(chang)有很多的困惑(huo)(huo)，其(qi)實(shi)，孩子比你更困惑(huo)(huo)，因為父母是他們最親的人，自(zi)己的困惑(huo)(huo)如果父母都不能(neng)全(quan)心的接(jie)受(shou)和幫助，還能(neng)找誰？孩子的注(zhu)意力(li)是有一定(ding)時(shi)間(jian)的，年(nian)齡(ling)越小，能(neng)集(ji)中注(zhu)意力(li)的時(shi)間(jian)越短，從開始(shi)的10—15分鐘(zhong)，到后來的30-40分鐘(zhong)。其(qi)實(shi)，即使成(cheng)年(nian)人上(shang)課(ke)(ke)時(shi)，也會走(zou)神(shen)的。對于孩子上(shang)課(ke)(ke)能(neng)否(fou)集(ji)中聽課(ke)(ke)，最大的解決辦(ban)法(fa)是調動自(zi)己的好奇心和求知欲，也就(jiu)是有一個好的預習。

　　很(hen)多(duo)孩(hai)子(zi)(zi)，都沒有(you)預習(xi)，有(you)預習(xi)的(de)，做的(de)也不(bu)太好(hao)。預習(xi)是(shi)(shi)什(shen)么呢(ni)(ni)？將(jiang)第二(er)天(tian)要將(jiang)的(de)知(zhi)識，過一(yi)遍，了(le)(le)解個(ge)(ge)(ge)大概，知(zhi)道老師第二(er)天(tian)講什(shen)么嘛？這是(shi)(shi)不(bu)夠的(de)！記得(de)去山西一(yi)個(ge)(ge)(ge)中學(xue)(xue)做講座時(shi)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)高一(yi)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)跟我說(shuo)，和老師你(ni)說(shuo)預習(xi)怎樣最有(you)效(xiao)呢(ni)(ni)？然后，他一(yi)口氣列出(chu)了(le)(le)4、5種方法，接下來又說(shuo)復習(xi)，考(kao)試，每一(yi)個(ge)(ge)(ge)又有(you)好(hao)幾種方法，我當時(shi)很(hen)感慨，孩(hai)子(zi)(zi)，你(ni)是(shi)(shi)在學(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識，還是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)方法呢(ni)(ni)？是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)本末倒置了(le)(le)！？

　　其(qi)實，預習(xi)很簡單(dan)。我們可以(yi)從以(yi)下幾點去(qu)做：

　　如何在做題中提升自己？

　　這個(ge)問題(ti)是(shi)(shi)(shi)我被問得非常多(duo)的(de)(de)一(yi)個(ge)問題(ti)，也是(shi)(shi)(shi)現在很多(duo)家長(chang)頭疼的(de)(de)問題(ti)，經常說自(zi)己的(de)(de)孩(hai)子疲勞(lao)于作(zuo)業，做(zuo)課外(wai)習題(ti)的(de)(de)時(shi)間(jian)不夠。這里我要談的(de)(de)一(yi)個(ge)問題(ti)是(shi)(shi)(shi)，孩(hai)子一(yi)定(ding)要搞“題(ti)海”戰術么？做(zuo)題(ti)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)什么？

　　金庸先生的(de)(de)《倚天屠龍記(ji)》很多人都(dou)(dou)非常熟悉(xi)，其主人公張(zhang)無忌集各派神(shen)(shen)(shen)(shen)功(gong)于一(yi)身(shen)，他(ta)(ta)精通(tong)“九(jiu)陽神(shen)(shen)(shen)(shen)功(gong)”、“乾坤(kun)大摩(mo)移”、“七(qi)傷(shang)拳”、“少林(lin)(lin)龍爪手(shou)(shou)”、武當派的(de)(de)“太極(ji)拳”和“太極(ji)劍”，其功(gong)力已然(ran)天下(xia)無雙。現在(zai)仔(zi)細分析張(zhang)無忌練(lian)就(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)一(yi)身(shen)武功(gong)的(de)(de)歷程，就(jiu)(jiu)(jiu)可以(yi)發現，他(ta)(ta)的(de)(de)所(suo)有功(gong)力都(dou)(dou)是以(yi)“九(jiu)陽神(shen)(shen)(shen)(shen)功(gong)”為(wei)根基稍加修煉(lian)而成(cheng)的(de)(de)。金庸先生書中言道(dao)，張(zhang)無忌被困深山之中，花四年時間(jian)練(lian)就(jiu)(jiu)(jiu)了九(jiu)陽神(shen)(shen)(shen)(shen)功(gong)。在(zai)光明(ming)(ming)頂(ding)的(de)(de)密室(shi)中花兩個時辰練(lian)就(jiu)(jiu)(jiu)了“乾坤(kun)大摩(mo)移神(shen)(shen)(shen)(shen)功(gong)”，并且一(yi)練(lian)就(jiu)(jiu)(jiu)練(lian)到(dao)了第七(qi)層(ceng)。在(zai)光明(ming)(ming)頂(ding)上與六(liu)大門派高手(shou)(shou)比武之時，忽而回憶起小時候背誦的(de)(de)口訣，當即煉(lian)成(cheng)了七(qi)傷(shang)拳，觀看了少林(lin)(lin)神(shen)(shen)(shen)(shen)僧的(de)(de)武功(gong)后理(li)科領悟到(dao)了少林(lin)(lin)龍爪手(shou)(shou)的(de)(de)精要，在(zai)武當山上只由張(zhang)三峰指點了一(yi)個時辰便領悟了太極(ji)拳和太極(ji)劍。他(ta)(ta)之所(suo)以(yi)能進展如此神(shen)(shen)(shen)(shen)速，完全在(zai)于他(ta)(ta)有強大的(de)(de)九(jiu)陽神(shen)(shen)(shen)(shen)功(gong)作為(wei)根基。

　　做(zuo)題時，我(wo)們的“九(jiu)陽神功”是什么？我(wo)們現在分析(xi)下如(ru)何做(zuo)題，找(zhao)到我(wo)們所需要(yao)的“九(jiu)陽神功”。

　　談如何做題，首先需要明白一個問題——為什么要做題？做題的目的應該是掌握知識點，因為不同的題目考察的是知識點的不同側面。處于這個目的，我們做題應該區分，應該掌握題目背后的東西——知識點的類型。很多同學，做題不善于總結不善于分析這道題考察什么。接下來我們從幾個方面來談做題：【更多】

　　如何優化試卷答題方法？

　　現今(jin)中國(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個應試教育(yu)體制下的中國(guo)，對于(yu)孩子來(lai)(lai)說，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)“分(fen)分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)的命(ming)根(gen)”，所有的考核到(dao)了老(lao)師、父(fu)母的眼(yan)里(li)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)績，如果成(cheng)績不好(hao)，意味著喪(sang)失了很多，甚至(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一切。不可(ke)否認，在當(dang)今(jin)如果學(xue)(xue)習成(cheng)績不好(hao)，就(jiu)(jiu)意味著沒(mei)有學(xue)(xue)校上，不容易成(cheng)功(gong)。從個人體會來(lai)(lai)講(jiang)，一個好(hao)的大學(xue)(xue)，就(jiu)(jiu)有更好(hao)的就(jiu)(jiu)業機會，譬如說，同樣計算機系，北大的學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)更容易找到(dao)工(gong)作，工(gong)資也更高些(xie)。正是(shi)(shi)(shi)(shi)由于(yu)這樣，老(lao)師、家(jia)長(chang)甚至(zhi)孩子也都(dou)越來(lai)(lai)越看重(zhong)成(cheng)績，只有好(hao)的成(cheng)績，才有好(hao)的出路。

　　也正是(shi)(shi)由于孩子被灌輸了(le)(le)這個觀念(nian)，學習成(cheng)績才成(cheng)了(le)(le)重(zhong)擔，原(yuan)本學習的樂趣成(cheng)了(le)(le)不(bu)(bu)斷追(zhui)逐成(cheng)績的重(zhong)擔。失衡的心(xin)態帶來了(le)(le)學習上各種各樣的問題，其(qi)實，考試(shi)也是(shi)(shi)一種技(ji)巧(qiao)(qiao)，熟不(bu)(bu)知很多人(ren)掌握的知識點并不(bu)(bu)比其(qi)他(ta)(ta)(ta)人(ren)多，認真程度(du)也一樣可(ke)就是(shi)(shi)成(cheng)績比其(qi)他(ta)(ta)(ta)人(ren)高，這不(bu)(bu)是(shi)(shi)因(yin)為他(ta)(ta)(ta)聰明(ming)，而是(shi)(shi)因(yin)為他(ta)(ta)(ta)了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)考試(shi)的技(ji)巧(qiao)(qiao)。這個技(ji)巧(qiao)(qiao)，你(ni)(ni)一定要了(le)(le)解(jie)(jie)，這至少(shao)可(ke)以幫助你(ni)(ni)提高不(bu)(bu)少(shao)分數。

　　考試是對我們掌握知識的一種考察，而試卷則是作為這種考察的手段，通過一份試卷去答題反映我們對知識的掌握程度。在考試中我們怎么樣才能拿到高分呢？有人說知識和分數成正比，這是不嚴格的，有知識得到低分很難，但是如果忽略了試卷的答題技巧以及自身的一些非知識的能力，那么也是很難得到高分的。那么，對于一門考試怎么在短短的兩個小時內得到更高的分數呢？這里我們將談談試卷答題的藝術！【更多】

　　如何在答題前分析試卷？

　　作為學(xue)生，不(bu)(bu)(bu)可避免都要考試(shi)(shi)，上(shang)一篇我(wo)講(jiang)(jiang)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)如(ru)何(he)(he)考試(shi)(shi)，介紹(shao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)試(shi)(shi)卷(juan)答題的(de)(de)(de)藝術。知(zhi)識不(bu)(bu)(bu)一定(ding)代表(biao)高(gao)分(fen)數(shu)(shu)，高(gao)手(shou)的(de)(de)(de)過招在于細(xi)節。你會(hui)如(ru)何(he)(he)對待試(shi)(shi)卷(juan)呢？孩子在考完(wan)試(shi)(shi)后(hou)，最期望知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)分(fen)數(shu)(shu)，批完(wan)試(shi)(shi)卷(juan)發到(dao)手(shou)里，第(di)一是(shi)(shi)看(kan)紅紅的(de)(de)(de)分(fen)數(shu)(shu)，然后(hou)看(kan)下(xia)(xia)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)哪些題，這時，有些人開(kai)始捶胸(xiong)長(chang)嘆(tan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，娘啊，這次太(tai)馬虎了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，太(tai)粗(cu)心(xin)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)！明白了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)原來(lai)是(shi)(shi)粗(cu)心(xin)。老師講(jiang)(jiang)試(shi)(shi)卷(juan)時，少(shao)數(shu)(shu)人出(chu)錯(cuo)的(de)(de)(de)題目(mu)一般(ban)不(bu)(bu)(bu)會(hui)講(jiang)(jiang)，個別(bie)錯(cuo)誤(wu)個別(bie)提(ti)醒即可，重點講(jiang)(jiang)出(chu)錯(cuo)多的(de)(de)(de)題目(mu)，出(chu)錯(cuo)的(de)(de)(de)學(xue)生聽了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，覺(jue)得會(hui)做(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，于是(shi)(shi)萬事ok，覺(jue)得下(xia)(xia)次應該不(bu)(bu)(bu)會(hui)出(chu)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，其實(shi)只是(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)個大(da)(da)概當下(xia)(xia)會(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。有的(de)(de)(de)同學(xue)將(jiang)錯(cuo)題謄到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)錯(cuo)題本(ben)上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，在旁邊注(zhu)明了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)原因——五花八門，粗(cu)心(xin)馬虎大(da)(da)意——如(ru)果(guo)出(chu)現(xian)這個原因你就犯了(le)(le)(le)(le)(le)(le)大(da)(da)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，這不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)你出(chu)錯(cuo)的(de)(de)(de)原因，背后(hou)的(de)(de)(de)東西你還沒有總(zong)結出(chu)來(lai)，是(shi)(shi)規范(fan)化的(de)(de)(de)解(jie)題不(bu)(bu)(bu)到(dao)位(wei)。

　　試(shi)卷講完后(hou)絕不是簡簡單單的放起(qi)來(lai)，等(deng)下次復習(xi)時，拿出(chu)來(lai)再(zai)看看錯(cuo)題。試(shi)卷的利用對(dui)于掌(zhang)握知(zhi)識(shi)，提升自己至(zhi)關重要(yao)，是總結所學知(zhi)識(shi)點(dian)的過程(cheng)。我將從(cong)下邊幾個方面說明(ming)下如何對(dui)待用好試(shi)卷，如何從(cong)試(shi)卷中提升自己成績：

　　中考生如何抓住80%的分數？

　　你(ni)要(yao)知道中(zhong)(zhong)考80%的試題都是課(ke)本(ben)上(shang)的要(yao)點(dian)(dian)(dian)、重點(dian)(dian)(dian)、難點(dian)(dian)(dian)和知識(shi)點(dian)(dian)(dian)翻新和運(yun)用，當(dang)你(ni)抓住了(le)課(ke)本(ben)那么也就等于抓住了(le)中(zhong)(zhong)考的80%的分數，所以(yi)認真看初一到初三的課(ke)本(ben)是關鍵，所以(yi)你(ni)要(yao)學會讀書——讀課(ke)本(ben)。

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