河南一禾學前教育學院幼兒體質健康檢測在行動之洛陽博洋蒙特梭利幼兒園掠影
關注孩(hai)子健(jian)康，是(shi)每個(ge)家庭、幼兒園(yuan)及社會的一件(jian)大事。
2019年7月10日，河南一禾學前(qian)教育(yu)學院受邀(yao)蒞臨洛(luo)陽市洛(luo)龍區博洋(yang)蒙(meng)特(te)梭(suo)利幼(you)兒(er)園開(kai)展(zhan)3-6歲(sui)幼(you)兒(er)體質(zhi)健(jian)康(kang)檢(jian)測(ce)活動(dong)，活動(dong)分為(wei)兩個部分：上午(wu)(wu)時段為(wei)全(quan)體幼(you)兒(er)進(jin)行(xing)身高、體重、坐(zuo)位(wei)體前(qian)屈、立定跳遠、10米折(zhe)返跑、走平衡木、網球擲遠、雙腳(jiao)連續跳八項體質(zhi)健(jian)康(kang)檢(jian)測(ce)；下午(wu)(wu)組織家長朋友(you)召開(kai)主題為(wei)《幼(you)兒(er)體質(zhi)檢(jian)測(ce)與(yu)健(jian)康(kang)管理的功能與(yu)意義》的說(shuo)明會。
兒(er)童(tong)在3~6歲年齡(ling)段，是身心發(fa)展(zhan)的重要時期，維護增(zeng)強兒(er)童(tong)健康(kang)、促進兒(er)童(tong)身心全面和諧發(fa)展(zhan)是一項(xiang)不(bu)容忽視的重要任務。目前(qian)我(wo)國兒童(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)教學還較(jiao)落(luo)后，體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)活動(dong)安(an)排存(cun)在不(bu)(bu)科學、不(bu)(bu)全面、不(bu)(bu)專業(ye)現象，大部分(fen)年輕父母不(bu)(bu)知道如何陪孩子進行有效的個性化體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)運(yun)動(dong)鍛煉，兒童(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)質現狀不(bu)(bu)容樂觀，很多兒童(tong)已(yi)出(chu)現抗病能力低下、動(dong)作發展不(bu)(bu)到位、肥胖等問題，兒童(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)質健康監測與干(gan)預已(yi)經刻不(bu)(bu)容緩。
博洋蒙特梭利幼兒園在第一(yi)時間(jian)了解到(dao)幼兒體質健(jian)康檢(jian)測的重要性后(hou)，經過多(duo)方了解，認真甄選(xuan)，最終選(xuan)擇(ze)與河(he)南(nan)一(yi)禾教育集團·一(yi)禾學(xue)前教育學(xue)院合作，開展幼兒體質健(jian)康檢(jian)測與評估及運(yun)動處方干預(yu)活動。
檢測中，孩子們面對一項項檢測項目既好奇又(you)認真，他(ta)們在老(lao)(lao)師的(de)指導下都卯足了勁，盡情奔跑、跳躍，儼然一個(ge)小(xiao)型(xing)的(de)校園運動會。老(lao)(lao)師們耐心(xin)、細致地給每個(ge)孩子做示范，認真的(de)記錄，為每個(ge)孩子的(de)身體素質“把脈”。
活動精彩瞬間回顧掠影
1 測身高體重 身高——反映幼兒生長發育水平。 好(hao)的(de)運動習慣、均衡的(de)飲食營(ying)養，是助(zhu)力(li)孩子長高的(de)關(guan)鍵。 體重(zhong)——反映幼兒胖瘦程度，是衡量兒童是否健康的一個標準。 杜絕兒童肥胖，培養(yang)健康的飲食(shi)習慣很重要。
2
坐位體前屈
坐位體前屈(qu)——反應幼兒柔韌性。 柔韌性不好易引起崴腳、肌肉拉傷等問題。
3
立定跳遠
立定跳遠——反(fan)應幼兒的(de)(de)爆發(fa)力和下肢力量，是影(ying)響體育活動的(de)(de)重要因素(su)。
4
10米折返跑
10米折返跑——反應幼兒靈(ling)敏性。 能快速、準確、協(xie)調(diao)改變身體姿(zi)勢、運動方向和(he)隨機(ji)應變的能力。
5
雙腳連續跳
雙腳連續跳(tiao)——反應協調性和下肢肌(ji)肉力(li)量。
6
網球擲遠
網(wang)球擲遠——反應(ying)幼(you)兒(er)上肢和腰腹的肌(ji)肉(rou)力(li)量，是影響幼(you)兒(er)體育活動的重(zhong)要因素。 缺乏上肢力量常伴有提東(dong)西不穩、扔東(dong)西乏力等(deng)現象，會(hui)影響扔遠(yuan)、提拉等(deng)動作。
7
走平衡木
走平衡木——反應人體平衡能(neng)力(li)。 平(ping)衡能力差(cha)常伴有(you)好動不安，注(zhu)意力不集中等(deng)問題，甚至影響中樞神經(jing)發(fa)育及語(yu)言(yan)能力發(fa)展。
測(ce)試后工作人(ren)員將(jiang)匯(hui)總(zong)統計每個孩(hai)子的(de)測(ce)試數(shu)據(ju)，并參照國家數(shu)據(ju)庫(ku)進行全面細(xi)致(zhi)地分析、研(yan)究，有(you)針對(dui)性地對(dui)幼兒做出(chu)可(ke)行的(de)運動“處方”。
河南一(yi)禾教育(yu)集團(tuan)總裁(cai)助理，一(yi)禾學(xue)前教育(yu)研究(jiu)學(xue)院(yuan)常務(wu)副院(yuan)長(chang)，資深親子(zi)教育(yu)專家于宏偉老(lao)師(shi)靈(ling)動(dong)睿智，言(yan)簡意賅，風(feng)趣幽默(mo)地與到會的家長(chang)朋友互動(dong)溝(gou)通如(ru)何通過專業(ye)的幼兒體(ti)質(zhi)測試與評估(gu)及健康(kang)(kang)運動(dong)干(gan)預管理打(da)造體(ti)質(zhi)健康(kang)(kang)的孩子(zi)！
此次體質檢測，不僅推進幼(you)兒健(jian)康(kang)體能活動實踐研究，更使洛陽博(bo)洋蒙特梭利幼(you)兒園和(he)家(jia)長(chang)(chang)朋友全面了解幼(you)兒體質，為幼(you)兒健(jian)康(kang)成長(chang)(chang)、倡導科(ke)學鍛(duan)煉、合理飲(yin)食提供了參考指導。
國內(nei)首創的專業化、特色化、科(ke)學(xue)化的河南一禾學前教(jiao)育(yu)學院“三啟(qi)五優”3-6歲幼兒學前教(jiao)育(yu)、幼小銜接先進特色教(jiao)學體(ti)系(xi)簡介：
河南一禾學前教育學院聯合北京師范大學、河南師范大學、河南大學以及中國教育學會學前教育專業委員會的10多名學前教育專家、資深教授共同研發，探索實施的專業專注于3-6歲（3-4歲啟蒙班、4-5歲啟智班、5-6歲啟航班）三年一體化“三啟五優”【體優、智優、能優、情優、學優】先進的幼兒學前教育、專業化特色化的幼小銜接綜合素質培養體系，打破了傳統的幼兒園松散式游戲教學模式、一年制/半年制學前班突擊銜接模式以及小學化硬性灌輸知識等舊有的學前班、幼小銜接班教學方式。
河南一禾學前教育學院獨創的“三啟五優”3-6歲幼兒學前教育、幼小銜接特色教育體系，注重兒童幼小銜接階段性格和行為習慣的培養與養成，將情商與潛能開發及專注力訓練等綜合素質培養潛移默化植入日常教學活動中，整個課程體系貫穿了3-6歲兒童的體質能力、智力能力、生活能力、情商能力、學習能力之中，全面培養和塑造孩子的良好習慣、自理能力、學習興趣及社會適應能力等，打造五優化【體優、智優、能優、情優、學優】的先進培養目標，為孩子升入小學乃至中學成為優等生打下了堅實良好的根基工程。
河南一禾學前教育學院國內獨創的一禾“三啟五優”先進的幼兒學前教育、專業化特色化的幼小銜接綜合素質培養體系，經過六年多的創新研發，實踐探索，得到了幼教同仁的高度評價和家長的青睞！
