2017中考滿分作文寫作技巧

情(qing)感真切(qie)充沛有兩層含義：一是情(qing)感要(yao)真，不能(neng)為情(qing)造文(wen)，更不能(neng)無病呻吟(yin);二(er)是情(qing)感要(yao)飽滿充實，做到“情(qing)動于中(zhong)而行于言(yan)”。以(yi)下是學優(you)網為大(da)家(jia)整理的關(guan)于中(zhong)考滿分作文(wen)寫作技巧：情(qing)感真切(qie)，供參考學習，希望對大(da)家(jia)有所幫助!想了解更多(duo)相關(guan)信息請持(chi)續(xu)關(guan)注我(wo)們學優(you)考試網!

要(yao)做到情感真切充(chong)沛，考生(sheng)可以(yi)從以(yi)下(xia)幾個方面人(ren)手：

一、事件真實(shi)，有(you)感而(er)發

有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同學在(zai)寫(xie)作(zuo)上下了很(hen)大功夫，可(ke)是(shi)寫(xie)出來的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)文卻不(bu)(bu)感人(ren)，主要原(yuan)因是(shi)敘(xu)述的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian)不(bu)(bu)夠真(zhen)(zhen)實(shi)。只有(you)真(zhen)(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian)，才能(neng)有(you)感而發，才能(neng)引起讀者(zhe)共鳴(ming)。 如魏巍的(de)(de)(de)(de)(de)《我的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)》中，所(suo)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)蔡蕓(yun)芝老(lao)(lao)師(shi)(shi)就是(shi)實(shi)有(you)其人(ren)，文中所(suo)敘(xu)述的(de)(de)(de)(de)(de)七件(jian)事(shi)也都是(shi)真(zhen)(zhen)實(shi)發生(sheng)過的(de)(de)(de)(de)(de)。因此，作(zuo)者(zhe)在(zai)敘(xu)述過程中，才能(neng)不(bu)(bu)時被這些事(shi)所(suo)感染。敘(xu)述 第一件(jian)事(shi)“她從來不(bu)(bu)打罵我們”后，作(zuo)者(zhe)寫(xie)道：“我用兒童狡猾(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)眼光(guang)察覺，她愛我們，并沒有(you)存心要打的(de)(de)(de)(de)(de)意思。孩(hai)子們是(shi)多么(me)善于觀(guan)察這一點啊。”這種(zhong)學生(sheng)愛老(lao)(lao) 師(shi)(shi)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)愛學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)感情就顯得非(fei)常真(zhen)(zhen)實(shi)。

特別需要注(zhu)意的是，雖然我(wo)們(men)在(zai)(zai)寫記敘文或(huo)小(xiao)小(xiao)說的時候，也可以虛構(gou)，但這種虛構(gou)是建立在(zai)(zai)生活基礎上的(即生活中(zhong)(zhong)這樣的事(shi)確(que)實存在(zai)(zai)過(guo)或(huo)將來會(hui)發 生)，也非憑空編造。都德的小(xiao)說《最(zui)后一課》即是如(ru)此。普魯士軍隊侵(qin)占了(le)法國的阿爾薩斯和洛(luo)林，強迫這些地方的學(xue)校改學(xue)德語，這樣的事(shi)情是真實存在(zai)(zai)的中(zhong)(zhong)考滿(man)分(fen)作文寫作技(ji)巧：情感真切中(zhong)(zhong)考滿(man)分(fen)作文寫作技(ji)巧：情感真切。

二、抓(zhua)住細節，精心雕琢

朱自(zi)清的(de)(de)(de)《背(bei)(bei)影(ying)》何以如(ru)此動人?那是因為(wei)作者(zhe)抓(zhua)住了父親幾(ji)次“背(bei)(bei)影(ying)”的(de)(de)(de)細(xi)(xi)節，尤其(qi)是為(wei)“我”買橘子(zi)過鐵(tie)道時的(de)(de)(de)細(xi)(xi)節，作了細(xi)(xi)致的(de)(de)(de)描(miao)(miao)繪。如(ru)：“我看 見他(ta)戴(dai)著(zhu)(zhu)(zhu)黑布小帽，穿著(zhu)(zhu)(zhu)黑布大(da)(da)馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走(zou)到鐵(tie)道邊，慢慢探(tan)身(shen)(shen)下去，尚(shang)不大(da)(da)難……他(ta)用兩手攀著(zhu)(zhu)(zhu)上(shang)面，兩腳再向上(shang)縮(suo);他(ta)肥(fei)胖的(de)(de)(de)身(shen)(shen)子(zi)向左微(wei)傾， 顯出(chu)努力的(de)(de)(de)樣子(zi)……”這(zhe)是對(dui)(dui)父親外(wai)貌(mao)和(he)動作的(de)(de)(de)細(xi)(xi)節描(miao)(miao)寫(xie)，字里(li)行間飽含著(zhu)(zhu)(zhu)作者(zhe)對(dui)(dui)父親的(de)(de)(de)拳拳之心，和(he)父親不顧年邁(mai)親自(zi)為(wei)兒子(zi)買橘子(zi)的(de)(de)(de)深沉的(de)(de)(de)愛。生(sheng)活中每個人的(de)(de)(de) 外(wai)貌(mao)和(he)動作等都有其(qi)各自(zi)的(de)(de)(de)特(te)點，抓(zhua)住這(zhe)些細(xi)(xi)節作精心描(miao)(miao)繪，你的(de)(de)(de)情感也就自(zi)然地融入其(qi)中了。

三(san)、融情(qing)于景(jing)，情(qing)景(jing)交(jiao)融

“一(yi)(yi)切(qie)景(jing)語(yu)皆情(qing)語(yu)。”情(qing)與景(jing)總是(shi)(shi)不可分割的(de)。有(you)時(shi)候(hou)我們只要把景(jing)物(wu)描繪出來(lai)(lai)，情(qing)感和心情(qing)也就表(biao)現出來(lai)(lai)了(le)中(zhong)考滿分作(zuo)文(wen)(wen)寫作(zuo)技(ji)巧：情(qing)感真切(qie)文(wen)(wen)章中(zhong)考滿分作(zuo)文(wen)(wen)寫作(zuo)技(ji)巧：情(qing)感真切(qie)出自。如(ru)魯迅的(de)《故(gu)(gu)鄉(xiang)》開(kai)頭：“時(shi)候(hou)既(ji)然是(shi)(shi)深 冬(dong);漸近故(gu)(gu)鄉(xiang)時(shi)，天氣(qi)又陰晦了(le)，冷風吹進(jin)船艙中(zhong)，嗚(wu)嗚(wu)的(de)響，從篷隙向外一(yi)(yi)望(wang)，蒼(cang)黃的(de)天底下(xia)，遠近橫著幾(ji)個蕭索的(de)荒村，沒有(you)一(yi)(yi)些活氣(qi)。”這幾(ji)句深冬(dong)荒涼(liang)(liang)景(jing)色(se) 的(de)描寫，就將 “我”悲涼(liang)(liang)的(de)心情(qing)融入了(le)其中(zhong)。

此外，還可以融(rong)情于事，即(ji)在事件的敘述中，不動聲色地融(rong)入(ru)自己的情感。

真題再現

閱(yue)讀下面文(wen)(wen)字，按(an)要(yao)求(qiu)作(zuo)文(wen)(wen)。

“采菊東籬下，悠然見(jian)南山”，這(zhe)是陶淵明的“閑”;“可以調素琴(qin)，閱金經”，這(zhe)是劉禹(yu)錫的“閑”;“月色入戶(hu)，欣然起行”，這(zhe)是夜游承天寺的蘇軾的“閑”……閑中有(you)(you)(you)愉悅，有(you)(you)(you)閑適，有(you)(you)(you)悠然，有(you)(you)(you)豁達，有(you)(you)(you)淡泊(bo)……

日月星辰，山(shan)林湖泊，花鳥蟲魚……琴茗書(shu)畫，吟詠歌(ge)舞，靜思遐想……田野村莊，萬(wan)家燈火(huo)……皆為“風光”。生活體(ti)悟，萬(wan)千(qian)種(zhong)種(zhong)。

請以“閑對風(feng)光獨自游”為題(ti)，寫(xie)一篇(pian)文章。

要求(qiu)：(1)自選文體(詩歌除外(wai))，不少于600字(zi);(2)結(jie)合自己的(de)生活體驗，感(gan)情真摯，不得(de)抄襲;(3)文中不得(de)出現(xian)真實(shi)的(de)人名(ming)、校名(ming)、地名(ming);(4)請認(ren)真書寫。

試題解讀

此題(ti)是一(yi)道提供材料的全命題(ti)作(zuo)文(wen)(wen)。文(wen)(wen)題(ti)分(fen)為三(san)個(ge)元素，即(ji)“閑”“風光”“獨自游”中考(kao)滿分(fen)作(zuo)文(wen)(wen)寫作(zuo)技巧(qiao)：情(qing)感真切(qie)中考(kao)

從(cong)第一(yi)(yi)段材料(liao)可以(yi)看出，“閑(xian)”和“獨自(zi)”是(shi)相呼應的，因(yin)為(wei)“獨自(zi)一(yi)(yi)人”，所(suo)以(yi)“清閑(xian)”;因(yin)為(wei)“心境恬淡”，所(suo)以(yi)“悠然自(zi)得”。第二段材料(liao)提示了文(wen)章的主(zhu)體——“風光”，可以(yi)是(shi)自(zi)然景色(se)，可以(yi)是(shi)人文(wen)意象，也可以(yi)是(shi)心之所(suo)愛。

就(jiu)整個文題來(lai)說，意即閑時(或褒或貶(bian)，可以是(shi)(shi)主動“清(qing)閑”，也(ye)可以是(shi)(shi)被(bei)動“寂寞”)沉浸于一種(zhong)風光(可取各種(zhong)意象)，自得其(qi)樂。

文章主題可(ke)以寫寂寞不可(ke)怕，一個人(ren)也(ye)可(ke)以享受某種風光的快樂;或是保(bao)持恬淡寧(ning)靜的心態，有利于充分感受一件事物的美等。

本題(ti)的題(ti)眼為一個“閑(xian)”字，文章中要充分體現這個字，如果只寫了(le)“感(gan)受××的美”“我從××中獲得快樂”，或者(zhe)干脆寫了(le)一篇單純的游(you)記，那就偏題(ti)了(le)。

記(ji)敘文大致可以這樣寫：前(qian)面寫有(you)(you)(you)一(yi)次和旅行團出游，跟著導游跑，走馬(ma)觀花(hua)，只忙(mang)著拍照，回來后(hou)一(yi)直(zhi)有(you)(you)(you)遺憾。然后(hou)寫某(mou)次有(you)(you)(you)機會，自己一(yi)個人故(gu)地(di)重(zhong)游，優哉游哉，方全身心投(tou)入美景中，感覺這才是真(zhen)正的(de)旅行，才真(zhen)正感受(shou)到了美。文章要著重(zhong)前(qian)后(hou)對比。

這是最原始的(de)模板，可(ke)以對(dui)其進行改造(zao)，主要就(jiu)是寫“閑(xian)”與“不(bu)閑(xian)”對(dui)風光(guang)(意象)的(de)不(bu)同感受，強調(diao)要“閑(xian)對(dui)風光(guang)”。也(ye)可(ke)以直(zhi)接寫以閑(xian)適的(de)心態做什么事(shi)都能(neng)感受到快樂的(de)過(guo)程，全篇勝在(zai)描寫細膩，文筆要好。

滿分作文

閑對風光獨自游

我們有(you)過美好的回(hui)憶，只(zhi)是讓淚水浸(jin)得模糊了;我們有(you)過清(qing)高(gao)尖銳的靈(ling)魂，只(zhi)是讓時間磨平(ping)了棱(leng)角，在(zai)城市(shi)里(li)渾渾噩(e)(e)噩(e)(e)，終日彷徨(huang)。

——題記

那一年，我(wo)(wo)的父母因(yin)為(wei)工(gong)作需要，把我(wo)(wo)丟(diu)在了老家(jia)。

在城市(shi)生活的(de)(de)我(wo)，還是不習慣再(zai)去住那(nei)有些年頭的(de)(de)大宅子的(de)(de)。沒(mei)有網絡，沒(mei)有娛樂設備，沒(mei)有我(wo)熟悉的(de)(de)朋友，只有年老的(de)(de)奶(nai)奶(nai)和幾個(ge)不甚熟悉的(de)(de)堂兄妹，還有那(nei)一眼望不到邊(bian)的(de)(de)金色(se)稻海和異常明澈的(de)(de)夜空。

有(you)個晚上，我偷偷爬上了(le)屋頂，我看到了(le)與城市截(jie)然不同(tong)的(de)風景(jing)。

在這(zhe)里(li)，城市的(de)(de)(de)(de)喧(xuan)囂被(bei)(bei)蟬鳴取代;沒(mei)有了(le)(le)熙熙攘攘的(de)(de)(de)(de)人群，塘里(li)的(de)(de)(de)(de)青(qing)蛙自(zi)覺奏響(xiang)了(le)(le)夏(xia)日的(de)(de)(de)(de)交響(xiang)曲;霓虹燈的(de)(de)(de)(de)顏色被(bei)(bei)月光取代，月光清冷地(di)像一(yi)層紗覆在廣 闊無垠的(de)(de)(de)(de)田(tian)野(ye)上。抬頭(tou)，無數的(de)(de)(de)(de)星星在夜空這(zhe)塊絳(jiang)紫色的(de)(de)(de)(de)幕布上交相輝映，通過電線的(de)(de)(de)(de)縫隙，我看到了(le)(le)遠方的(de)(de)(de)(de)山，蜿蜒起伏，好像一(yi)條(tiao)盤旋的(de)(de)(de)(de)龍中(zhong)考滿分(fen)作文(wen)寫作技(ji)(ji)巧：情(qing)感(gan)真切(qie)中(zhong)考滿分(fen)作文(wen)寫作技(ji)(ji)巧：情(qing)感(gan)真切(qie)。

我(wo)簡直看癡了。不經意(yi)間又回想起幾個(ge)小時(shi)前發(fa)生的(de)(de)事情。我(wo)那(nei)么歇斯底里(li)地鬧著要走(zou)，奶奶勸著，哄著，似乎(hu)是她(ta)倦(juan)了，不知道(dao)為什么，她(ta)轉過身去的(de)(de)那(nei)個(ge)佝僂(lou)的(de)(de)背影和我(wo)記憶中那(nei)個(ge)意(yi)氣風發(fa)的(de)(de)女(nv)人逐漸交織在(zai)一起，再也分不開(kai)了。

現在(zai)想來(lai)，真后悔。是啊，城(cheng)市(shi)(shi)哪(na)里好?城(cheng)市(shi)(shi)人一(yi)個個你擠(ji)著我，我擠(ji)著你，靈魂(hun)(hun)被擠(ji)成纖細(xi)的(de)薄(bo)紙片兒，渾(hun)渾(hun)噩噩、麻木不仁地終日飄浮在(zai)城(cheng)市(shi)(shi)上(shang)空(kong)。 他們也(ye)有過清高、尖銳、血肉飽滿的(de)靈魂(hun)(hun)，只不過被日復(fu)一(yi)日、年(nian)復(fu)一(yi)年(nian)的(de)喧(xuan)囂、物質、浮華、現實(shi)的(de)城(cheng)市(shi)(shi)生(sheng)活(huo)磨平(ping)了棱角。也(ye)許只有在(zai)這鄉村的(de)夜晚爬(pa)上(shang)層頂賞月(yue) 時，才(cai)能靜悟那(nei)一(yi)份蟬鳴、蛙聲、星光、山的(de)影(ying)子，才(cai)能讓心由內而(er)外地歸于平(ping)靜，才(cai)能修補我們這些城(cheng)市(shi)(shi)人因為太過用力(li)、太過麻木而(er)支離破碎的(de)靈魂(hun)(hun)吧中考滿分(fen)作(zuo)(zuo)文(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)技巧(qiao)：情(qing)感(gan)真切(qie)文(wen)章(zhang)中考滿分(fen)作(zuo)(zuo)文(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)技巧(qiao)：情(qing)感(gan)真切(qie)出自(zi)。

遠方的(de)(de)(de)天(tian)漸漸露(lu)出了(le)(le)魚肚白，睜開(kai)惺(xing)忪的(de)(de)(de)睡(shui)(shui)眼，電腦屏(ping)幕上“下(xia)一關”的(de)(de)(de)字眼刺入眼中。昨天(tian)爸媽又為了(le)(le)工作沒(mei)有回家，我(wo)又在(zai)電腦前睡(shui)(shui)著了(le)(le)，只(zhi)是比平常多做了(le)(le)個(ge)夢。是時候回老家看看了(le)(le)。

名師點評

為了降低難度(du)，命題(ti)(ti)者對“風光”作了詳(xiang)細解(jie)讀，善意地(di)提醒(xing)考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要拓(tuo)寬選材范圍。“獨自游”引導考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關注自己(ji)的人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體驗、審美(mei)體驗，旨在(zai)希望(wang)考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更多地(di)寫出自己(ji)的個(ge)性體悟來(lai)。對于在(zai)書(shu)山(shan)題(ti)(ti)海中艱難跋涉的考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)說，這(zhe)個(ge)題(ti)(ti)目(mu)頗具挑戰性。

文章(zhang)寫小作(zuo)(zuo)者在(zai)城市回望農(nong)村生活(huo)，反思城市的(de)(de)喧囂，向往童(tong)年(nian)時農(nong)村生活(huo)的(de)(de)悠閑(xian)自得，與命(ming)題者的(de)(de)思路暗(an)合。文筆優(you)美，畫面感強。且行文時空集(ji)中(zhong)，記敘文文體特征鮮明(ming)，結(jie)尾以夢醒作(zuo)(zuo)結(jie)，頗有深意。

文題練習

請以“有(you)________才有(you)真正(zheng)的(de)美麗”為題，寫一篇(pian)作文。

提示(shi)：先把題目(mu)補充完整，然后(hou)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)中(zhong)考滿(man)分作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)寫作(zuo)(zuo)技巧：情感真(zhen)切中(zhong)考。橫線上可以填的(de)詞語有：志(zhi)氣、寬容、付出、自(zi)信、真(zhen)誠、善良的(de)心、無私的(de)愛……

要求：(1)文(wen)體自定;(2)不(bu)少于(yu)600字;(4)文(wen)中不(bu)要出現真實的人名(ming)、校名(ming)、地名(ming)

思路點撥

以(yi) “美”為話題的(de)(de)(de)作文可(ke)謂司(si)空(kong)見慣，但題目給出(chu)的(de)(de)(de)部(bu)分中，“真正(zheng)的(de)(de)(de)美麗(li)(li)”限定(ding)了作文內容只能(neng)是(shi)對美的(de)(de)(de)事(shi)物的(de)(de)(de)正(zheng)面描寫(xie)(xie)與(yu)欣賞。可(ke)以(yi)表(biao)現(xian)自然(ran)景(jing)物之美，如“有(you)雪 的(de)(de)(de)冬天(tian)才(cai)有(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)美麗(li)(li)”等;可(ke)以(yi)表(biao)現(xian)人情(qing)(qing)之美，如“有(you)誠實才(cai)有(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)美麗(li)(li)”“有(you)和睦才(cai)有(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)美麗(li)(li)”等。我(wo)們(men)可(ke)以(yi)寫(xie)(xie)一寫(xie)(xie)為什(shen)么有(you)這(zhe)些才(cai)有(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)美麗(li)(li)，回答 這(zhe)個(ge)問題，是(shi)文章的(de)(de)(de)重點。當(dang)然(ran)，我(wo)們(men)也(ye)可(ke)以(yi)寫(xie)(xie)敘事(shi)性的(de)(de)(de)文章，通過事(shi)例來(lai)點明(ming)主(zhu)題，可(ke)填(tian)“信念”，可(ke)填(tian)“生命”，可(ke)填(tian)“夢想”。作文可(ke)以(yi)隨(sui)意一些，不要生搬 硬(ying)湊，寫(xie)(xie)出(chu)自己的(de)(de)(de)理(li)解，寫(xie)(xie)出(chu)真情(qing)(qing)實感即可(ke)。

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